礼泉一中:www.sxlqyz.com

 画室之家   2021-06-22 13:07   938 views 人阅读  0 条评论
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礼泉一中创建于1959年,坐落在天降甘露、地出醴泉的苹果之乡——陕西省礼泉县,位于县城育才路,省级标准化重点高中,也是一所文化底蕴深厚、基础设施完善、师资力量雄厚、教学手段先进、校园环境优美、办学成果显著的现代化中学。

礼泉一中占地150亩,环境清雅、学风浓郁,教育教学设备、设施完备,有先进的理、化、生实验室,有功能完备的体育场馆,有先进的校园网络系统,是一所高品位、花园式现代化学校。现有75个教学班,5700余名学生,248名教职工。其中特级教师5名,高级教师67名,研究生13名,结构合理,素质过硬。

陕西省礼泉县第一中学建立于1959年,属省级标准化重点高中、陕西省示范高中。位于县城育才路,占地150亩。学校现有75个教学班,学生5000多名,教职工220多名。环境优美。学校以"绿色·人文·数字"为基调,处处强调"以人为本",实现了硬化、和美化。学校的一草一木,一砖一石,每面墙壁都体现着知识育人、文化育人的理念,校园文化建设成绩骄人,是求知育人的理想之地。

历史沿革
陕西省礼泉县第一中学北依九宗,南临渭水,座落在天降甘露、地出醴泉的苹果之乡礼泉县城。学校始建于1959年,学校占地150亩,属省级重点高中(省级标准化高中),有75个教学班,5708名学生,248名教职工。学校环境优美、师资过硬、管理科学。 学校现有特级教师5名,高级教师67名,研究生13名,结构合理,素质过硬。市级专家组成员6人,有24位教师获国家模范教师、省级劳模、省市级教学能手等荣誉称号。近几年,教师发表教育教学论文385篇,出版专著20多部。

学校以"绿色·人文·数字"为基调,处处强调"以人为本",实现了硬化、绿化和美化。两栋教学大楼面积达11000平方米,设备配套,功能齐全,综合实验大楼设备一流,可满足师生开展多种教育教学活动的需要。建成网络教室65间,微机室配有电脑382台,教师每人拥有高配置笔记本电脑一台。校园四季常绿,整洁美丽,绿化覆盖率达38.6﹪。是一所规模宏大,视野开阔,教学区、生活区、运动区"三区"分明,布局合理的校园;是一所设备齐全,功能完善,网络多媒体技术覆盖教育教学各个领域的校园;是一所以高雅文化统领绿色学校环境,花间幽径构思精巧,名诗佳句随处可见,课堂内外处处洋溢着青春活力的校园;是一所绿树成荫、四季花香、鸟飞鱼跃、物种多样,环境教育资源丰富,体现人与自然和谐相处,充满可持续发展教育氛围的花园式省级绿色文明示范学校。学校的一草一木,一砖一石,每面墙壁都体现着知识育人、文化育人的理念,校园文化建设成绩骄人,是求知育人的理想之地。

近几年来,礼泉一中以"质量立校、管理兴校、科研强校、人才名校"为治校方针,以"打造名牌、提升品质、服务群众、奉献社会,办令人民满意的教育"为办学宗旨,坚持以创新求发展,强力推行有效教学,全面实施质量跟踪 ,教学科研成绩斐然。 先后被评为"陕西省绿色文明示范学校"、"陕西省卫生先进单位","陕西省文明校园","新课程示范学校","陕西省科研兴校明星学校","陕西省素质教育优秀学校"等。2006年我校"绿色·人文·和谐"的校园文化走进中央电视台,2006年9月荣获"中国校园文化建设百佳示范学校",荣获陕西省十五课题优良奖,"中国师德建设示范单位"。2007年6月被教育部、国家环保总局评为"国家级绿色文明示范学校"。2010年荣获陕西省校园文化建设创新单位。2010年11月被教育部命名为"全国和谐校园先进学校"。高考成绩连年位居咸阳市重点中学前茅,连续20年被评为市提高教育教学质量先进单位,每年都有多名学生考取全国名牌大学,获得奥林匹克学科竞赛国家级奖励。

学术研究
礼泉一中的校园文化建设,以"打造名牌,提升品质,服务群 众,奉献社会,办令人民满意的教育"的办学宗旨为指导,紧扣"质量立校,管理兴校,科研强校,人才名校"的发展战略,用先进的文化理念规范师生的思想行为,赋予学校以活力,进而提升广大师生的认知水平,促进整个学校的建设发展。在狠抓教学质量这个前提下,创设优美的学习环境和浓厚的文化氛围,对师生产生直接的或潜移默化的导向作用,深刻影响每位师生的思想品德,行为规范和生活方式,产生滴水穿石的力量,使其成为课堂教育的延伸和补充。因为教育不单是一种简单的知识传授,它还包括文化气质、道德风貌人文环境、科学氛围等诸多方面,这是一个和谐统一的有机体,仅靠课堂的知识传授是难以达到的。特别是现代教育注重人文思想,重视学生的个性发展,所以如何使教育的环境达到人的内在和外在的和谐统一,让环境陶冶人的性情,使学生产生一种内在的感化进而形成自觉意识,就是学校做好校园文化建设的出发点。

学校荣誉
2009年3月被省教育厅命名为"科研兴校明星学校"

2009年4月被授予陕西省素质教育优秀学校

2009年5月获得咸阳市平安校园称号

2009年9月被咸阳市委、市政府命名为先进单位

2010年11月获教育部命名"全国和谐校园先进学校"

2012年1月荣获"中国教育改革创新示范学校"

办学规模
2007年,在原学校班子的正确领导和全校师生的共同努力下,学校在原有的办学基础上努力追求新的发展,08年高考取得了可喜的成绩。2008年,是学校实施新一轮主动发展规划的第一年,组建了新的学校领导班子,这是学校发展新的机遇。

面对学校高中生源的实际和社会对优质教育、优质师资日益增长需求的差距,学校深感担子重,压力大。学校将在教育局及上级有关部门的领导下,以吴局长讲话和局教育教学工作要点为指南,坚持"自信、自立、和谐、发展"办学理念,坚持"服务师生创效益,特色办学谋发展"的礼泉教育大格局的工作思路,围绕"师生发展,人民满意"办学目标,立足学校办学实际,创新常规工作,增强服务意识,提高管理水平。主动适应教育发展新形势,实现学校内涵的新发展。

早在04年、05年,学校就比较重视体育运动,对热爱体育的同学进行专业培训,并多次举行体育赛事,09年,随着新课改的春风,为进一步推进和发展文化艺术事业,学校在原有的教学基础上,增加了音乐、体育等特色班级,成为礼泉乃至渭北地区唯一一所县级艺术类综合学校

校园环境
校园形象整饰
校园形象是校园文化的折射,是校园文化建设的重要内容。一般表现为由浅入深的三种形态:物态文化,制度、方式文化,精神文化,校园形象是融合这三种形态于一体的最直接的文化呈现。 CIS(Corporate Identity System) 直译为企业识别系统,俗称企业形象战略,是一种将企业经营的理念识别、行为识别和视角识别三大系统经过同一化整备、塑造良好企业形象的整体性,全方位性,系统性的经营战略。学校将 CIS 战略引入到校园形象的整饰,通过对校园理念系统,校园行为系统、校园视角系统的建设营造出绿色人文的校园环境,渗透学校的文化理念、内化价值观念,增强学校的凝聚力和感召力,起到很好的教化功能,凸现学校教书育人的根本宗旨。

在校园建设中以"绿色、人文、数字"为基调,强调"以人为本"。今天的一中校园,一砖一石,一草一木无不凝结着几代一中人的心血与汗水。学校的校园面积从建校时的五十亩发展到一百五十多亩 , 校园的建筑也打上了不同时代的烙印。如何使这些布局不尽合理,风格各异的建筑融为一体呢?学校便确立了以 "绿色、人文、数字" 为主题进行布局整饰。房屋建筑,景点分布,路网配套设施紧紧围绕 "给广大师生学习、工作、生活提供便利、优美的环境" 这个中心展开。

赋予冰冷的建筑以生命 , 使其成为传达校园理念的载体。校园理念系统是校园形象的灵魂,它不但可以感染和激励广大师生,指明奋斗目标和行动方向,也可以展示学校风貌和精神,提高学校的知名度和影响力。它包括学校的教育思想、办学宗旨、发展战略,阐述教学理念,人生信条,是学校学术思想,教风、学风等各种精神文化的浓缩,是校园最高层次的文化体现。

寓静态的景物以活力,使建筑、景观等自然环境美在给人美的享受的同时,突出学校校园特色与文化品位。

把细节做到伟大,让每个细节令人感动。细节体现品位,细节显示差异,细节决定成败。一个 能把小事做细的人至少是个合格的员工,一个能把细节做 到伟大的团队至少是个杰出的团队。在校园整饰中充分体现学校把"小事做精,细节做亮"的工作理念。从每个备课厅的命名,到每条道路,每个教师院的命名都充分体现学校这一理念。这些命名既是为师标准,也体现了每一位老师的执着追求。

在各处室、备课厅根据自己处室的工作性质和学科特点,也都提出了自己的目标,这是校园文化的进一步延伸,它增强了学校的凝聚力、向心力和感召力。

文化氛围
通过办期刊 ,出警示激励牌 ,校园网等多种形式 ,引发头脑风暴 ,传达最新理念 ,激发广大师生的学习工作热情,扩展视野 ,规范行为。以前在校园流行的 "墙壁文化、课桌文化、厕所文化、白色污染、黄色污染、好逸恶劳、坐享其成" 等不良现象已经消失,校园中书声琅琅、教师行色匆匆,学术报告座无虚席,工作热情耐心的风气正逐步形成。

三、开展丰富多彩的文体活动,通过培养学生审美眼光,体现教育理念

学校的办学理念和文化不灌输到行动上,将是虚无缥缈的抽象口号, 校园行为若缺少精神理念的指导也会更加混乱无章。

象文化艺术节、家长会、学术研讨会、学科趣味知识竞赛、迎春灯谜晚会等。通过这些形式多样的活动,是学校办学理念的具体体现和动态实施,是对内提高学校向心力、凝聚力,向外开展交流、宣传校园形象的支柱之一。

梁启超,蔡元培都曾主张用美育的手段去改良社会,培育高尚的人格。校园是精神的家园,文化的载体。营造美育环境,传承绿色文明是学校工作的重要组成部分。学校的老师,数十年如一日在学校辛勤耕耘;学校的学生要在学校的校园学习、生活、游戏一千多个日夜。学校要让学校的每一座楼,每一面墙,每一棵树,每一株草,每一朵花都给师生以审美感受,学校希望学校的每一位老师和学生,在这浓浓的绿色氛围中审美品位得以提高、精神得以熏陶、气质得以超越、品格得以升华。

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