武汉求索传奇画室:速写课程体系

 画室之家   2020-11-15 23:58   849 views 人阅读  1 条评论
望崖阁书法高考培训班

武汉求索传奇画室:速写课程体系

武汉求索传奇画室

速写,是一种快速的写生方法,是用概括有力的笔墨描写人物或生活场景的表现手法。速写不但是造型艺术的基础,也是一种独立的艺术形式。速写对绘画工具的要求不是很严格,一般来说能在材料表面留下痕迹的工具都可以用来画速写,比如我们常用的铅笔、钢笔、马克笔、圆珠笔、碳铅笔、木炭条、毛笔等等。

  基础阶段    6月20日—8月31日

课程名称 速写 时间 6月20日—8月31日 学时 120
教学目的与要求
  1. 构图(主题过大,过小,过篇等等);
  2. 速写首要解决比例及头、手、脚的基本问题以及它们之间的联系;
  3. 人物的动态三大体块(头,胸部和臀部)的扭动关系,还有重心问题;
  4. 解决线条的穿插对人物刻画(空间,结构)等的重要性。
教学内容 人物的局部的速写,单人速写
教学方法
  1. 临摹和写生相结合,老师进行基本理论讲解和示范;
  2. 分组辅导,多媒体辅助教学。老师及时讲解、点评。
教学方法手段与教具
  1. 先临摹人物的各个位置的局部速写(五官,手,脚等等);
  2. 在写生局部,将临摹的要领运用到写生中去并从中穿插单人写生;
  3. 临摹和写生相结合,分组辅导,多媒体教学,老师示范;
  4. 浏览历年美术院校优秀考生试卷。
  5. 需要工具:速写范本,笔纸。

 

  提高阶段    9月1日—9月30日

课程名称 速写 时间 9月1日—9月30日 学时 60
教学目的与要求
  1. 构图:注意组合速写中的透视,空间,大小,线条对比分析等等;
  2. 要求学生熟练坐蹲站三个动作的速写并尝试组合起来;
  3. 分析线性速写和明暗速写的关系。
教学内容 单人速写,组合速写
教学方法手段与教具
  1. 临摹站坐单人速写,针对不同学生的情况作出相应的解决。
  2. 写生:以慢写为主。
  3. 授课形式以示范为主,讲评为副,分组辅导,指点学生经常出现的问题。
  4. 需要工具:范本,笔纸。

  强化阶段    10月1日—10月31日

课程名称 速写 时间 10月1日—10月31日 学时 60
教学目的与要求
  1. 构图:注意组合速写中的透视,空间,大小,线条对比分析,虚实关系等等;
  2. 要求学生熟练做蹲站三个动作的速写并尝试组合起来;
  3. 分析线性速写和明暗速写的关系。
教学内容 单人速写,场景速写
教学方法手段与教具
  1. 临摹站坐单人速写,针对不同学生的情况作出相应的解决;
  2. 写生:以慢写为主,穿插场景速写训练
  3. 授课形式以示范为主,讲评为副,分组辅导,指点学生经常出现的问题。
  4. 需要工具:范本,笔纸。

  冲刺阶段    11月1日—11月30日

课程名称 速写 时间 11月1日—11月30日 学时 60
教学目的与要求
  1. 结合考试进行训练,把握考试时间和作品质量问题,加强作业的熟练程度。查漏补缺,注意五官刻画、衣纹穿插、整体比例关系;
  2. 进行临摹写生过渡到以默写为主。
教学内容 速写以默写为主,写生、临摹相结合
教学方法手段与教具
  1. 此阶段各学生根据各省联考情况进行针对性训练;
  2. 临摹站坐单人速写,研究线条的穿插关系,临摹一张,马上默写。
  3. 写生和照片结合:规定时间内完成(5分钟,10分钟,15分钟,半小时)
  4. 授课形式以示范为主,讲评为副,分组辅导,指点学生经常出现问题。
  5. 切入高考要求主题,让学生根据题目的内容默写;
  6. 需要工具:范本和笔纸。

  调整阶段    12月1日—联考

课程名称 速写 时间 12月1日—联考 学时 60
教学目的与要求
  1. 结合考试进行训练,把握考试时间和作品质量问题,加强作业的熟练程度。
  2. 继续巩固三个动态的速写。
教学内容 速写写生与默写同步
教学方法手段与教具 1.此阶段各学生根据各省联考情况进行针对性训练;
2.临摹站坐单人速写,研究线条的穿插关系,临摹一张,马上默写。
3.写生和照片结合:规定时间内完成(5分钟,10分钟,15分钟,半小时)
4.授课形式以示范为主,讲评为副,分组辅导,指点学生经常出现的问题。
5.切入高考要求主题,让学生根据题目的内容默写;
6.需要工具:范本和笔纸。
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