章丘四中网站-济南市章丘区第四中学：www.zqsz.cn

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章丘四中创建于1957年，现有67个教学班，在职教职工348人，在校生3800人，是全国外语实验学校、全国教育系统先进集体、全国科研兴校示范单位、中国宋庆龄少年儿童科技发明示范基地、全国创新型学校，是山东省省级规范化学校、山东省首批高中教学示范学校、山东省科普示范学校、山东省中小学素质教育工作先进单位、山东省依法治校示范学校。

抢占发展先机，全面提升办学实力：在全省强力推行素质教育的新形势下，我校更新观念，把握先机，凭借过去几年的前瞻探索与创新，赢在了素质教育的起跑线上，抢占了素质教育的制高点。《中国教育报》头版头条、《人民教育》专题报道。全国政协常委朱祖良、中央教科所党委--徐长发、教育部基教司高中处处长乔玉全、中国教育学会、科技部领导等到校视察，均给予我校高度评价；09年1月，国家总督学、教育部副部长陈小娅来我校视察，对我校高水平实施素质教育的探索和鲜明的办学特色给予高度评价。09年4月17日，出席全国加强中小学管理规范办学行为现场经验交流会的代表来我校参观，对我校实施素质教育开展情况给予高度评价。韩国京畿道正往高等学校、美国康州姊妹学校等与我校建立“友好兄弟学校”关系，促进了国际交流与合作；我校被国家“少年中国963工程”确定为基地学校，被山东省侨办授予对外交流华文学校，被国家留学基金委确定为国际教育交流培训基地。

思想引领不断加强，校园风气日益优化：全省推进素质教育的全新形势下，我们强化思想引领，以学风带校风，着力进行优良学风建设，迅速建立起了适应素质教育要求的新秩序。我们加强专题教育，矫正师生学习认知，引导学生树立正确的学习目的；积极探索学生思品教育的新途径，培养学生良好的思想品德和行为习惯，特别重视了人生观、价值观教育、文明礼仪教育、纪律秩序教育、理想道德教育，促进了学生科学人生观与价值观的形成；结合重大节日和月份特点，开展教育活动，每月一专题，每周一主题，加强了班会的研究与督察落实，提高了教育的实效性。积极探索科学、人本的规范管理策略，注重学生自我管理，优化了教学、两休与活动秩序，净化了校园风气，为学生全面健康发展打下了良好的基础。我们指导各级各班积极建立合作共进学习小组，落实导师制，开展学习竞赛，实行一帮一结对子，以小组为单元进行课内与课外、学习与日常行为的整体性评价，激发了广大同学的求知欲和上进心，大大促进了学风的优化。珍惜时间、合作共进、自觉自励、主动学习蔚然成风，自强不息、不甘平庸、追求卓越成为学生生命的底色。学风的优化带动了班风、校风的优化。实施素质教育以来，我们成功应对了严峻的挑战，从晚自习与周末交给学生自理，到一师值多班，均实现了平稳过渡，大大提升了学生自我控制能力、自行规划能力、自主学习能力。

积极构建高效课堂，教师素质迅速提高：全省推行素质教育之后，伴随着课程的增多和课时的锐减，我校全力构建高效课堂，实施课内外一体化，教学效益明显抬升，教师素质进一步提高。09年教师在各级各类刊物发表论文上百篇， 90多名教师完成了心理咨询师培训，李劲松、柏富泽、杨爱春、刘美获全国优秀班主任，李淼、赵玥、刘美老师获全国第五届中小学信息整合技术一等奖，数十名教师获得各级优质课评选一等奖，章丘市及以上教学能手、优质课一等奖人数已超过专任教师一半以上。

创新学生社团管理，积极探索周末管理模式

面对素质教育的新形势，周末的利用和管理成为重要课题。我校以思想引领、计划指导和社团推动迅速建立了素质教育新秩序。学校首创性的提出了“人人进社团，周周有活动，个个有特长”的思路，力争使每个学生在校三年，形成二至三项特长。目前，学校已经建立学生社团三十个，为提高社团的活动实效，引导学生特长向专长发展，在充分利用校内教师资源的基础上，积极引进校外资源，学校已经先后邀请了著名演讲家蔡朝东、颜永平，著名诗人杨克、王慧艳、周所同，著名留德科学家刘百宁、著名科普专家周永红等来学校讲学；聘请全国书法协会会员贾明选指导书法协会等。社团活动的开展，不仅留住并稳住了孩子们的心，确保了整体教育教学秩序，而且也起到了“活动是学习、活动为学习、活动促进学习”的作用，从而提高了周末时间的利用价值，拓宽了学生的学习渠道。

深入探索教育创新，创新教育硕果累累：“在中国传统教育思想、教育模式一时难以彻底改变的情况下，如何回应时代要求，培养创新人才，章丘四中的经验，无疑提供了成功的模式。”前来考察我校创新教育的领导专家高度评价。截至目前，我校参加创新教育人数已达7000人，形成创意8万多项，收到专利证书1500份。刘校长以我校学生的创新方案编写的《青少年优秀创新案例集》已由中国环境科学出版社编印出版二本，我校创新教育正向课题类创新延伸。

拓宽学生成才渠道 ，自主招生成绩突出：素质教育的实施，为学生的--成才提供了广阔的时间和空间，四中凭借创新、社团与奥赛的深入探索，为学生开辟了多元化成才渠道。2010年获高校加分和保送一举突破180人，实现了素质教育与学生升学的有机结合，为学生升学和一生发展的双重负责，形成了不拘一格降人才的可喜局面，为济南教育又写新华章。

“百脉泉水孕育金色的梦想，清照故里升腾多彩的向往；我们的豪情澎湃激荡，我们的岁月雄壮铿锵……”今天的四中人将在市委市府和教育局的正确领导下，以“宽博自信、求索创新、追求卓越、与时俱进”的四中精神为指引，在继承中提升，在创新中跨越，高擎依法治校旗帜，全面推进素质教育，打造齐鲁教育品牌，以更加昂扬的姿态，更加坚实的脚步，向全国知名学校迈进，前进在新时代素质教育的大道上。

山东省章丘市第四中学，地处胡山北麓、绣江之源、百脉泉畔、荷花公园旁，一代词人李清照的故里---山东章丘。章丘四中创建于1957年，现有70个教学班，在职教职工348人，在校生4300人，是全国教育系统先进集体、全国创新型学校、全国外语实验学校、全国科研兴校示范单位、中国宋庆龄少年儿童科技发明示范基地、山东省省级规范化学校、山东省首批高中教学示范学校、山东省科普示范学校、山东省中小学素质教育工作先进单位、山东省依法治校示范学校。

2009年全国重点高校自主招生考试中，有450多名同学获得复试资格，其中清华2人、北大6人、上海交大7人、浙大11人、南大7人、南开15人、南航14人、中山5人、哈工大13人、西安交大19人，人数之多、学校层次之高，开创了济南教育新的历史。在2014年，该校的高考成绩又取得新的突破，本科一批上线人数超过本年级人数的三分之一，共377人。

学校荣誉
全国外语实验学校、全国教育系统先进集体、全国科研兴校示范单位、中国宋庆龄少年儿童科技发明示范基地、全国创新型学校，是山东省省级规范化学校、山东省首批高中教学示范学校、山东省科普示范学校、山东省中小学素质教育工作先进单位、山东省依法治校示范学校。

2012(首届)《全国最具特色中学》发布会，章丘四中当选为《2012全国最具内涵特色学校》。

教育方针
抢占发展先机，全面提升办学实力:在全省强力推行素质教育的新形势下，该校更新观念，把握先机，凭借过去几年的前瞻探索与创新，赢在了素质教育的起跑线上，抢占了素质教育的制高点。《中国教育报》头版头条、《人民教育》专题报道。全国政协常委朱祖良、中央教科所党委书记徐长发、教育部基教司高中处处长乔玉全、中国教育学会、科技部领导等到校视察，均给予该校高度评价;09年1月，国家总督学、教育部副部长陈小娅来该校视察，对该校高水平实施素质教育的探索和鲜明的办学特色给予高度评价。09年4月17日，出席全国加强中小学管理规范办学行为现场经验交流会的代表来该校参观，对该校实施素质教育开展情况给予高度评价。韩国京畿道正往高等学校、美国康州姊妹学校等与该校建立"友好兄弟学校"关系，促进了国际交流与合作;该校被国家"少年中国963工程"确定为基地学校，被山东省侨办授予对外交流华文学校，被国家留学基金委确定为国际教育交流培训基地。

思想引领不断加强，校园风气日益优化:全省推进素质教育的全新形势下，我们强化思想引领，以学风带校风，着力进行优良学风建设，迅速建立起了适应素质教育要求的新秩序。我们加强专题教育，矫正师生学习认知，引导学生树立正确的学习目的;积极探索学生思品教育的新途径，培养学生良好的思想品德和行为习惯，特别重视了人生观、价值观教育、文明礼仪教育、纪律秩序教育、理想道德教育，促进了学生科学人生观与价值观的形成;结合重大节日和月份特点，开展教育活动，每月一专题，每周一主题，加强了班会的研究与督察落实，提高了教育的实效性。积极探索科学、人本的规范管理策略，注重学生自我管理，优化了教学、两休与活动秩序，净化了校园风气，为学生全面健康发展打下了良好的基础。我们指导各级各班积极建立合作共进学习小组，落实导师制，开展学习竞赛，实行一帮一结对子，以小组为单元进行课内与课外、学习与日常行为的整体性评价，激发了广大同学的求知欲和上进心，大大促进了学风的优化。珍惜时间、合作共进、自觉自励、主动学习蔚然成风，自强不息、不甘平庸、追求卓越成为学生生命的底色。学风的优化带动了班风、校风的优化。实施素质教育以来，我们成功应对了严峻的挑战，从晚自习与周末交给学生自理，到一师值多班，均实现了平稳过渡，大大提升了学生自我控制能力、自行规划能力、自主学习能力。

积极构建高效课堂，教师素质迅速提高:全省推行素质教育之后，伴随着课程的增多和课时的锐减，该校全力构建高效课堂，实施课内外一体化，教学效益明显抬升，教师素质进一步提高。09年教师在各级各类刊物发表论文上百篇， 90多名教师完成了心理咨询师培训，李劲松、柏富泽、杨爱春、刘美获全国优秀班主任，李淼、赵玥、刘美老师获全国第五届中小学信息整合技术一等奖，数十名教师获得各级优质课评选一等奖，章丘市及以上教学能手、优质课一等奖人数已超过专任教师一半以上。

创新学生社团管理，积极探索周末管理模式

面对素质教育的新形势，周末的利用和管理成为重要课题。该校以思想引领、计划指导和社团推动迅速建立了素质教育新秩序。学校首创性的提出了"人人进社团，周周有活动，个个有特长"的思路，力争使每个学生在校三年，形成二至三项特长。截至2009年，学校已经建立学生社团三十个，为提高社团的活动实效，引导学生特长向专长发展，在充分利用校内教师资源的基础上，积极引进校外资源，学校已经先后邀请了著名演讲家蔡朝东、颜永平，著名诗人杨克、王慧艳、周所同，著名留德科学家刘百宁、著名科普专家周永红等来学校讲学;聘请全国书法协会会员贾明选指导书法协会等。社团活动的开展，不仅留住并稳住了孩子们的心，确保了整体教育教学秩序，而且也起到了"活动是学习、活动为学习、活动促进学习"的作用，从而提高了周末时间的利用价值，拓宽了学生的学习渠道。

深入探索教育创新，创新教育硕果累累:"在中国传统教育思想、教育模式一时难以彻底改变的情况下，如何回应时代要求，培养创新人才，章丘四中的经验，无疑提供了成功的模式。"前来考察该校创新教育的领导专家高度评价。截至目前，该校参加创新教育人数已达7000人，形成创意8万多项，收到专利证书1500份。刘校长以该校学生的创新方案编写的《青少年优秀创新案例集》已由中国环境科学出版社编印出版二本，该校创新教育正向课题类创新延伸。

拓宽学生成才渠道 ，自主招生成绩突出:素质教育的实施，为学生的成人成才提供了广阔的时间和空间，四中凭借创新、社团与奥赛的深入探索，为学生开辟了多元化成才渠道。2010年获高校加分和保送一举突破180人，实现了素质教育与学生升学的有机结合，为学生升学和一生发展的双重负责，形成了不拘一格降人才的可喜局面，为济南教育又写新华章。

"百脉泉水孕育金色的梦想，清照故里升腾多彩的向往;我们的豪情澎湃激荡，我们的岁月雄壮铿锵……"今天的四中人将在市委市府和教育局的正确领导下，以"宽博自信、求索创新、追求卓越、与时俱进"的四中精神为指引，在继承中提升，在创新中跨越，高擎依法治校旗帜，全面推进素质教育，打造齐鲁教育品牌，以更加昂扬的姿态，更加坚实的脚步，向全国知名学校迈进，前进在新时代素质教育的大道上。

创新教育
在素质教育急流中，章丘四中以教育创新为突破口，抢占素质教育先机，赢在了全省素质教育的起跑线上。凭借创新，2008年该校获得省厅特批的全省仅有5所举办实验班的学校之一;2009年全国重点高校自主招生考试中，有450多名同学获得复试资格，其中清华2人、北大6人、上海交大7人、浙大11人、南京7人、南开15人、南航14人、中山5人、哈工大13人、西安交大19人，人数之多、学校层次之高，开创了济南教育新的历史。在2013年，该校的高考成绩又取得新的突破，本科一批上线人数超过本年级人数的三分之一，共377人。不仅仅是实验班和重点班，普通班的成绩也得到很大的提高。

推进素质教育，是基础教育领域的一场深刻变革，是提高国民素质、培养跨世纪人才的基本途径。该校始终在进行着素质教教育的超前探索，以强化思想引领，开展社团活动和科技创新为途径，全面开展创新教育。截至2009年，学校已经建立学生社团二十个，由于计划周密、管理到位、指导及时，收效显著。学校还把科技创新教育作为研究性学习的核心内容来抓，并将之确定为校本全员必修课来开设，并提出了"人人接受创新教育，人人参加创新实践活动，人人学会创新思维，人人具有初步创新能力的"目标。开展的"创新中国，我也行"大型科技创新实践活动，已接受创新教育人数超过6000人，形成创意4万多个，被国家知识产权总局受理专利过千项，已收到专利证书700多份，在全国各级各类创新、创意大赛中获奖过百项。接受培训人数、专利数量之多，在全国独树一帜。通过活动，同学们的观察更敏锐、创新的意识更自觉、创新的愿望更强烈了。

谈到学校的创新教育，凭借拥有2项国家发明专利获得北大复试资格的康恪亮激动地说:"学校的创新教育，使我开阔了视野，具备了创新思维能力，拥有了2项发明专利，在这次高校自主招生中我凭借专利促使我获得了报名资格;我还参加了学校的演讲与口才社团，在社团里我学会了运用较好的口才，大胆清晰地表达我的想法，同时锻炼了我较强的沟通能力，这又促使我顺利通过了初试和面试，赢得了这次难得的复试机会。学校前一段时间又着力开展了高效课堂和学风建设活动，进一步提高了课堂效率和学习的积极性、主动性，相信我和我的同学们会在复试中取得优异成绩。"也正是靠着创新，该校获得了山东省教育厅特批的举办实验班的资格。2009年，以该校学生的创新方案编写的《青少年优秀创意作品集》已由中国环境科学出版社编印出版。

随着新的技术革命挑战的不断加剧，历史已进入知识经济时代，这一时代最突出的特点便是创新。为自觉回应时代要求，贯彻和落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，为创新型国家的实现培养创新人才，教育部中国教师奖励基金会国家教师科研基金科研管理办公室和探索出了"全员性课程化创新教育模式"的山东省章丘第四中学于2011年7月25日--31日，成功举办了首批全国青少年创新教育实验学校命名暨教师培训大会，大会取得圆满成功，全国72所学校被授予全国首批全国青少年创新教育实验学校。

为进一步推广章丘四中创新教育经验，中国教育报、教育部中国教师发展基金会国家教师科研基金管理办公室、山东省章丘市第四中学、中国卓越校长局长峰会共同研究决定:在全国建立"第二批全国青少年创新教育实验学校"，共同进行创新教育课题研究与成果推广工作，为中华民族创新素质的提升，做出积极的贡献。

发展办学特色，摆脱教育同质化，在《中国中长期教育改革发展规划纲要》中摆上了十分重要的位置。有特色才能成为真正的名校，业已成为越来越多校长的共识。创新教育既符合教育规律，又吻合时代的要求，更是功在当代、利在千秋的大事。发展创新特色，为学生终身发展和民族未来负责，是每个校长应有的道德良知、价值追求和神圣使命。因此，新华社、新华网、央视台、央视网、凤凰网、中国教育报、中国青年报等媒体大篇幅报道章丘四中创新教育经验;全国各地教育行政部门、中小学校前往章丘四中考察学习者络绎不绝。2009年6月，云南省教育厅罗崇敏厅长率全部地市教育局长专程到章丘四中考察;山东、广东等省把章丘四中作为普通高中校长提高培训班的考察基地。

创新记事
1、2002年12月，在图书实验楼建立500平方米的科技画廊。

2、2003年4月，在教学区各建筑内摆放科学家雕塑几十个。

3、2005年9月，该校2004级学生开展创新教育活动，收到明显效果。2004级实验班300多名学生参加学习。

4、2005年12月，章丘市科技局、知识产权局授予该校"青少年科技创新与知识产权教育基地"荣誉称号。

5、2006年3月，在二十一届济南市青少年科技创新大赛上，该校获得六个一等奖、一个二等奖、两个三等奖。

6、2006年4月，孙万儒等中科院科学家来该校作科普演讲报告。

7、2006年5月，在青岛举行的山东省创新大赛上获得三个一等奖、两个二等奖。

8、2006年5月，该校对现代教育馆500m2四楼会议室进行改造建成科技创新基地。

9、2006年7月，2005级1300名学生全部参加创新教育培训。

10、2006年7月，在广东中山市举行的全国第五届宋庆龄少年儿童奖评选活动中该校有三件作品获奖，于林睿的作品《嵌入式分级汽车报警系统》获铜奖;王民的作品《锁中锁》获创意奖;张文东的作品《眼镜摄像机》获创意奖，辅导老师李昌旺获园丁奖，该校获宋庆龄少年儿童科技发明示范基地荣誉称号。

11、2006年9月8日，刘金水校长与李昌旺老师被接纳为中国发明学会会员，学校成为中国发明学会会员单位。

12、2006年8月，该校的科技实践活动《创新中国，我也行》代表山东省参加了八月份在澳门举行的全国创新大赛,并获二等奖;伦嘉晨同学的作品《利用仿生学原理控制计算机病毒》获全国一等奖。

13、2006年9月19日，章丘市青少年科技创新总结表彰会在该校召开，市委书记李玉新、副市长王继民等领导出席了会议，

14、2006年10月，全省科普工作会在东营召开，该校被评为山东省科普示范学校，刘金水校长作了典型发言。

15、2006年11月，国家科技部、国家知识产权局在北京人民大会堂举行发明家论坛，刘金水校长应邀出席并演讲。

16、2006年12月，高校自主招生拉开序幕，该校有31名学生凭借专利获得了59个高校自主招生笔试机会，2004级王靖、张楠获得了南开大学的自主招生资格，李贵玥、孙琳琳、李天获得了中国海洋大学的自主招生资格，李光浩、李贵玥获江南大学自主招生资格，李光浩、马成家获西安电子科技大学自主招生资格，张水获北京理工大学自主招生资格。

17、2007年2月初， 2006级学生接受创新教育。

18、2007年2月6日，大众日报记者就该校高三自主招生和该校开展创新教育的情况到该校采访。

19、2007年2月28日，国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重召开，该校应邀参加了这次大会，成为山东省唯一参加的高中学校，国家最高科技奖获得者李振生院士为四中题词:天才在于积累，聪明在于勤奋。

20、2007年3月18日，省教研室王经华主任带全体高中教研员来该校考察创新教育。

21、2007年3月，该校被济南市科技局、济南市知识产权局评为知识产权工作先进单位。

22、2007年3月30日，大众日报、济南日报、经济导报、科技报、中国知识产权报五家媒体齐聚四中就该校的创新教育进行了采访，随后纷纷进行了大篇幅报道。

23、2007年4月19日，中科院老科学家位梦华到该校作报告。

24、2007年4月25日，中国教育学会专程从北京到该校就该校的创新教育模式进行考察，省市教研室领导、刘金水校长和李昌旺老师就创新教育的课程设置、考核评价等问题和专家进行了交流。

25、2007年4月27日，22届山东省青少年科技创新大赛在临沂沂水闭幕，该校获得两个金奖、两个银奖。

26、2007年4月28日，山东省教学示范校表彰大会在滨州召开。该校被评为山东省首批教学示范校，刘金水校长就该校的创新教育作了专题报告。

27、2007年7月，该校学生获中国首届青少年创意大赛团体金奖，学校获全国创新型学校奖，李昌旺老师获全国创新型教师称号。

28、2007年11月22日，中国教育报头版头条对该校的创新教育作了报道。

29、2007年12月14日，中央教科所徐长发书记到该校参观考察，对该校的科技创新教育高度评价。

30、2008年2月，刘金水校长在全省高中校长素质教育大会上作典型发言，省教育厅发文，该校的创新教育经验在全省推广。

31、2008年3月11日，山东教育杂志社到该校采访，6月以《沿着素质教育的大道奔前方》为题，对该校的创新教育进行了报道。

32、2008年7月，该校5名同学组成的团队获第二届中国青少年创意大赛团体金奖，学校再获创新型学校奖。

33、2008年12月，全国第六届宋庆龄少年儿童发明奖在北京举行，李应心同学的作品《钥匙型安全稳定插座插头》荣获银奖，韩增奇和蒋泽宇的作品《汽车火灾预警及自动灭火系统》荣获铜奖，郭梁同学的作品《超新型门锁》荣获全国创意奖，李昌旺老师荣获园丁奖。

34、2009年1月，该校编辑的《青少年优秀创新作品集》由国家环境出版社出版，原国家科技馆馆长王渝生，中科院老科学家演讲团成员、科技实践活动教育专家周又红分别为该书写了序。

35、2009年1月8日，教育部陈小娅副部长在省教育厅齐涛厅长和张志勇副厅长的陪同下到该校参观，对该校的科技创新教育给予高度评价。

36、2009年3月，在2009年自主招生中该校168人获得高校降分资格。

37、2009年4月16日，山东省素质教育现场会在该校举办，教育部领导参观该校科技展厅。

38、2009年5月3日，第三届中国青少年创意大赛山东赛区选拔赛在该校成功举办，章丘市市长江林出席了开幕式。

39、2009年7月20日，该校学生参加全国第三届青少年创意大赛获银奖，6名学生获一等奖，4名学生获二等奖，李昌旺老师荣获全国十佳创新名师奖。

40、2009年12月8日，新华社记者到该校就科技创新教育进行采访。

41、2009年12月20日，由中国教育报和中国教育新闻网联合举办的首届全国教育改革创新奖评选活动中，该校刘金水校长荣获全国教育改革创新杰出校长奖。

42、截止2009年12月1日，该校学生共提出创意70000多项，专利被国家知识产权局授权1500件

43、截止2012年10月，该校数百位毕业生凭借个人专利，先后被多所知名学校通过自主招生降低资格录取。

校长介绍
刘金水，1976年8月参加教育工作。为了钟爱的教育事业，他，不断求索，殚精竭虑，几十年如一日。脚步是那样的稳健扎实，一路攀登，一路汗水，一路成功，一路辉煌。

让我们打开他的工作履历档案:1978年在本村任民办教师，第一次送毕业班，所教的理化课在原垛庄公社二十多所中学四十多个毕业班中，名列中考第一名;师范毕业后，1983年在垛庄镇南明中学工作，第一次当班主任送的毕业班，一举考取中专4人，四中尖子班2人，成为该校多年后仍无人打破的记录;1985年底走上领导岗位，任垛庄中心中学西校校长，未出两年，这所仅面向垛庄管区招生的学校，教学质量就赶上了面向全公社招生的垛庄中心中学东校;1995年初，任章丘二中校长兼书记，以依法治校和德育工作为突破口，励精图治，未出几年，使多年位居章丘七所高中之末的章丘二中迅速崛起，成为普通中学之首，并与重点学校难分伯仲;1999年3月调任章丘五中后，坚持管理与科研并举，使该校校风迅速优化，教学质量大幅攀升，一年后便使本科上线人数提高154.5%，两年后该校由全市第五名跃升为全市第二名，成为人们心目中不是重点的重点中学;"刘金水到哪所学校，哪里的质量就有保证，哪里就能出优秀学生，哪里的校风就好!"他所到之处总是创造奇迹，好评如潮。

2002年9月，章丘四中这所济南市重点中学，山东省级规范化学校，由于连续扩招导致生源严重参差不齐，教育教学管理面临严峻挑战。他临危受命，调任章丘四中校长。他从四中实际出发，引领四中确立了"面向世界，着眼未来，以师生发展为本，为学生终身发展和民族未来负责"的教育理念，确立了"以德兴校、依法治校、科研兴校、创新强校、教师发展学校"的治校方略，以成功教育思想和多元智能理论为指导，前瞻性思维，创新性求索，在教育创新、创新教育、学风建设、教研教改、社团建设、自主招生等方面进行了富有创新性的的探索，建立多元成才渠道，构建了人才成长的立交桥，被媒体誉为实施素质教育的成功范式，成为山东素质教育的典型窗口学校。2009年4月，全国规范办学行为现场经验交流会在济南举行，章丘四中成为重要现场，2009年9月，章丘四中获得山东省素质教育工作先进单位称号。他以强烈的道德良知和社会责任感，在研究性学习中积极探索科技创新教育，为在中国传统教育思想、传统教学方法模式一时难以大幅改变的情况下，如何回应时代要求，培养创新人才，提供了成功模式。新华社、新华网、中央电视台、央视网、中国教育报、中国科技报等多家媒体竞相报道，省教育厅发文在全省推广章丘四中经验，教育部陈小娅副部长给予高度评价，章丘四中成为全国创新教育一面旗帜，2009年9月章丘四中被评为全国教育系统先进集体，刘金水被评为国务院特殊津贴获得者、全国创新型校长、全国教育科研杰出校长、首届中国教育改革创新杰出校长。此前曾获济南市首批十佳校长、济南市拔尖人才、首届泉城科普奖、济南市五一劳动奖章、山东省优秀教师、山东省先进教育工作者、全国教育科研工作先进个人等荣誉称号。

征求意见
近日,章丘市教体局在官方网站上打出"四中新校建设,公开征求意见"的公告:新校建议选址位于章丘市委党校对过,建设规模为72个教学班,同时学校设初中部,以集团办学模式管理。章丘四中现校址用作初中、小学一贯制学校。此消息一出,引起了社会上的广泛关注。

据了解,新校建议选址位于石河街以东、唐王山路东延线以南、世纪东路以西、双山北路以北,即市委党校对过,所需占地面积约380亩。整个新校需建校舍11.8万平米,其中,高中9.6万平米,初中2.2万平米。

记者了解到,对于章丘四中新校建设项目,大家众说纷纭,多数市民对新校的选址表示赞成,认为是一项民心工程。部分市民表示,赞成新校建设,但必须保留四中老校。网友"美丽家乡明水"表示,章丘四中作为章丘最高学府,应该保留的就是现在这个校区,建百年老校,历代学子的美好回忆、青春年华都沉淀于此,这份感情是任何地方都无可取代的。

也有少部分市民认为新校选址值得商榷,网友"哈利路亚"表示,如果章丘四中迁走,那么明水铁道北就没有高中了,城区规划上北部就缺少高中了,最近也是章丘五中,给北部走读的学生带来很大不便。

日前,为充分发挥社会和公众参与作用,章丘市教育体育局正在就章丘四中新校建设广泛征求社会各界的意见、建议。